miércoles, 22 de abril de 2020

Cómo afrontar la cuarentena en casa con niños.

Buenos días!
Hoy compartimos con tod@s vosotr@s varios post escritos por Carolina Gómez, profesora del CEIP República de Venezuela.


Sin cole, pero con deberes


Nos encontramos ante una situación de emergencia sanitaria y social y se nos pide calma y responsabilidad. Vienen días duros y complicados en los que los niños no tienen cole y debemos estar en casa para frenar el contagio. 

Uno de los retos es encontrar planes y actividades para hacer en casa, donde podemos ver una oportunidad para el aprendizaje y mejorar las relaciones familiares.

Para ayudaros en esta tarea, iremos proponiendo una variedad de actividades, juegos, dinámicas así como recursos para entretenernos, aprender juntos y fortalecer el vínculo familiar.

Aquí va el primero:

Clan, el canal infantil de RTVE, lanza Educlan, una herramienta educativa para las familias durante el cierre preventivo de los centros. Coordinado junto al Ministerio de Educación a través del INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación de Profesorado), cuenta con la colaboración desinteresada de las principales editoriales educativas. 
Los contenidos se agrupán en tres canales: EduCan 3 a 5 años, EduClan 6 a 8 años y EduCan 9 a 10 años. 
Podréis encontrar videos sobre las principales áreas curriculares: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua, Lógica y Matemáticas, Artística, Idiomas, Educación Física, Tecnologías o Convivencia

https://www.rtve.es/educlan/


Para que jueguen a la vez a que aprenden, yo os propongo el  juego del TANGRAM (rompecabezas chino). Con él se puede trabajar la geometría y la lógica espacial, además de desarrollar otras muchas capacidades como la creatividad, la atención, la memoria visual, etc.

Aquí os dejo un enlace donde se explica qué es el tangram, cómo hacerlo, sus usos y beneficios: https://www.psicoayudainfantil.com/los-beneficios-del-tangram/


El objetivo principal es la composición de imágenes gráficas tomando como base las siete piezas que lo forman.  Yo con mis alumnos lo he utilizado en varias ocasiones y les encanta. 


   


En la imagen podéis ver algunas  figuras pero hay muchísimas más, las podéis encontrar en Internet.
                     
Os animo a construir el vuestro con un folio, cartulina o goma eva y disfrutéis con las múltiples posibilidades que el juego ofrece. 


 Cuéntame un cuento

Cómo os prometí en el anterior post os presento una actividad que realicé con mis alumnos utilizando el tangram. Con ella, los niños desarrollan su imaginación y creatividad, el gusto por la lectura y mejoran su expresión escrita. Se trata de inventar y escribir una breve historia utilizando figuras de tangram creadas por ellos. Elaboramos varios tangram pequeños en un folio y construimos varias figuras que serán los personajes y elementos del cuento Inventamos nuestra historia La escribimos en una cartulina o folio apoyada por las figuras

Aquí os dejo alguna de sus creaciones
Espero que os haya gustado y os animéis a crear vuestras propias historias.




Las efemérides, una oportunidad para educar
La celebración de efemérides es una buena oportunidad para llevar a cabo diferentes actividades en el aula dirigiendo nuestro trabajo pedagógico al desarrollo tanto de conocimientos como de valores.
Una efeméride es un acontecimiento notable que se recuerda y se conmemora anualmente. La ONU y otras instituciones han establecido fechas a lo largo del año para divulgar, sensibilizar y concienciar sobre buenos hábitos, valores y acontecimientos ocurridos que merecen ser celebrados.
Yo suelo aprovechar estas efemérides para tratar determinados temas con mis alumnos favoreciendo el aprendizaje, la autonomía, un espíritu crítico y el desarrollo de valores como la tolerancia, el respeto la igualdad…entre otros
El 21 de marzo se celebró el día Mundial de la Poesía, y conmemoramos “una de las formas más preciadas de la expresión e identidad y lingüística de la humanidad. La poesía, practicada a lo largo de la historia en todas las culturas y en todos los continentes, habla de nuestra humanidad común y de nuestros valores compartidos, transformando el poema más simple en un poderoso catalizador del diálogo y la paz” (https://es.unesco.org/commemorations/worldpoetryday)
Coincidiendo la llegada de la primavera con esta celebración, preparé un taller con mis alumnos con el objetivo de fomentar el gusto por la poesía, conocer la figura de escritoras como Gloria Fuertes y su obra, mejorar su expresión oral y escrita, desarrollar la capacidad de escuchar, expresar ideas, sentimientos o emociones así como desarrollar su imaginación y creatividad.
Presenté varios poemas de la escritora Gloria Fuertes, uno de los referentes de la literatura infantil. Los leímos y analizamos sus características, expresividad, el ritmo, el tamaño de los versos y la rima de los mismos. Utilizamos varios de ellos, con la temática de la primavera, para inspirarnos en la elaboración de nuestro poema como “A la prima primavera” o “La maestra de la flores”.                                                                                                                                                                                     
Tras una lluvia de ideas fueron expresando y escribiendo palabras y frases que rimasen entre sí relacionadas con la primavera, También emociones y sentimientos que afloraban en ellos. Poco a poco fuimos estructurando nuestra obra hasta completar nuestro poema.

Y este fue el resultado:



Espero que os haya gustado y os animáis a sacar el/la poeta que lleváis dentro.

viernes, 17 de abril de 2020

Formación del profesorado a distancia!

El Estado de Alarma decretado el pasado 14 de abril ha obligado a modificar la actividad diaria del proyecto. Por eso, día a día, los/las profesores/as del proyecto continúan ofreciendo apoyo escolar a los menores a través de medios telemáticos y de vídeoconferencia. 

La semana pasada, aprovechando las fechas no lectivas, se realizó una sesión formativa dirigida al profesorado del proyecto. En esta actividad contamos con el apoyo de la psicóloga Rosa del Rincón, quien habló sobre herramientas para el confinamiento y los conflictos. 


En esta sesión virtual participaron todos/as los/as profesores/as del proyecto y compartieron diferentes puntos de vista sobre la resolución de conflictos tanto en el aula como en el hogar. Uno de los recursos comentados fue el cuento 'Rosa contra el virus', un documento imprescindible para explicar a los menores el coronavirus. Disponible en: https://www.copmadrid.org/web/publicaciones/rosa-contra-el-virus-cuento-para-explicar-a-los-ninos-y-ninas-el-coronavirus-y-otros-posibles-virus




¡Una jornada muy interesante llena de herramientas y recursos útiles!