La interculturalidad nos enriquece

El Aula Intercultural 'Aprender Juntos' es un espacio donde celebrar la multiculturalidad y compartir experiencias y costumbres. La integración y la interculturalidad son dos valores que se trabajan de manera transversal a lo largo de todo el proyecto y a través de sesiones específicas junto a sus familias. Las sesiones interculturales con familias se plantean como un punto de encuentro entre niñas, niños y padres, madres o tutores en el que festejar la diversidad cultural. Antes de finalizar el curso, todos los profesores del proyecto convocaron una actividad de este tipo. Os contamos cómo la planteó Carolina en el CEIP República de Venezuela.

La profesora pidió a los papás, mamás y tutores de las niñas y los niños que participan en el aula qué pensasen en varios aspectos culturales de sus países: recetas de comidas típicas, bailes, juegos infantiles, tradiciones, leyendas y cuentos... Según los familiares iban contándole a la profesora todo esto, Carolina iba realizando una presentación para proyectar durante la sesión. Además, para ese día preparó unas banderas de cada país. ¿Qué aprendimos durante esta divertida jornada?

Abida es de Bangladesh y nos presentó su país. 

Uno de los aspectos que explicó Abida fue cómo visten en su país. 

BANGLADESH: Abida nos enseñó fotos de la boda de su prima y nos habló sobre los vestidos: Saree o Sari -prenda tradicional para las mujeres y Lehenga -vestido de novia tradicional.

¿Cuál es el animal típico de Brasil? Marcello nos lo explicó.

Los representantes de Brasil.

BRASIL. Animales del amazonas: delfín rosado y su leyenda y la serpiente pitón.

Nuestras niñas hondureñas vistieron el traje típico. 

La familia de Honduras. 

¿Qué es el Bunda?

¿Qué es típico en Colombia?

Todos los representantes de Honduras. 

HONDURAS: gastronomía (BALEADA, TAMALES…), baile (BUNDA O PUNTA) y traje típico. Camila e Isabella se vistieron con el traje tradicional de Honduras. 

VENEZUELA: platos típicos (PABELLÓN CRIOLLO).

COLOMBIA. Música: CUMBIA  y VALLENATO y bailamos “La bicicleta” de Carlos Vives y Shakira.

Otro de los países de los que hablamos fue de Costa Rica. 

Las familias participantes en la sesión intercultural terminaron con una merienda grupal. 

Foto de grupo.

Carolina habló de la tradición navideña y de cómo celebramos estas fiestas en España. Y, para ello, invitó a todos los presentes a un delicioso roscón de Reyes. ¡Una jornada inolvidable y muy enriquecedora!  

Todos diferentes, todos iguales: Día Internacional de las Personas con Discapacidad

«Eliminemos las barreras físicas y culturales, construyamos sociedades resilientes y creemos oportunidades que verdaderamente no dejen a nadie atrás.» — António Guterres, Secretario General de la ONU

El pasado 3 de diciembre se celebró el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, una jornada en la que se reclama una sociedad más incluyente. Las personas que padecen una discapacidad sufren, en muchas ocasiones, discriminación por este aspecto. Entre los menores, la ONU dice que "los niños discapacitados tienen cuatro veces más posibilidades de ser víctimas de actos violentos". Por ello, se hace tan necesario trabajar la inclusión desde la infancia. 

Las niñas y los niños del CEIP Virgen del Cerro conmemoraron este día con un taller en el que aprendieron cómo se sienten las personas con discapacidad visual o cómo es el lenguaje de las personas sin capacidad auditiva. La profesora Josefina preparó una actividad en la que todos pudieron enfrentarse a los problemas diarios que viven estas personas. 

Los menores aprendiendo braille.

Un circuito a ciegas para sentir a qué se enfrentan las personas con discapacidad audiovisual.

Los compañeros se ayudaron entre sí para poder enfrentarse a los obstáculos.

Lengua de signos. 

 El taller fue tan bien que los peques aprendieron a decir su nombre con lengua de signos. ¡Mirad qué gran trabajo! 

¡Celebramos los derechos de todos los niños!

El pasado 20 de noviembre se celebró el día más importante de los niños: la jornada que conmemora sus derechos. En 1990 entró en vigor la Convención sobre los Derechos de los menores y, desde entonces, celebramos este día pidiendo porque todos las niñas y los niños del mundo puedan disfrutar de sus derechos. ¿Cuáles son los más importantes? #derechosdelainfancia

- Derecho de los niños a la educación. 
- Derecho de los niños a jugar.
- Derecho de los niños a no trabajar. 
- Derecho de los niños a la vida y a tener una familia. 
- Derecho de los niños a la salud.
- Derechos de los niños a tener un hogar.
- Derecho de los niños a la alimentación. 
- Derecho a tener una nacionalidad.
- Derecho de los niños a opinar.
- Derecho de los niños a la igualdad.

Los profes del Aula Intercultural 'Aprender Juntos' han aprovechado la conmemoración de este día para explicar a nuestros peques en qué consiste "su día" y, para ello, realizaron talleres específicos. Aquí os mostramos, cómo lo hizo Josefina en el CEIP Virgen del Cerro:

Las niñas y los niños de este centro prepararon un mural con sus manos escribiendo los derechos que consideran básicos para su día a día.

 En el CEIP Menéndez Pidal los peques también dibujaron un bonito mural representando qué significa para ellos este día.

Dos preciosas iniciativas en las que los peques se lo pasaron genial y que decoran sus aulas. ¡Ojalá algún día no sea necesario conmemorar este día!

Celebrando Halloween!

La Noche de Halloween es una festividad moderna en la que se celebraba el fin del verano. Se festeja internacionalmente la noche del 31 de octubre y es una de las fiestas favoritas de los más pequeños ya que, entre las actividades típicas de esta festividad, se encuentran el truco o trato; las fiestas de disfraces; las bromas; las historias de miedo y el visionado de las películas de terror.

Nuestros peques del proyecto Aula Intercultural 'Aprender Juntos' viven con mucha ilusión la llegada de esta jornada ya que los profes organizan distintas actividades para celebrarlo.

En el CEIP El Madroño, tras realizar sus deberes diarios, dibujaron monstruos y calabazas. Además también hicieron fantasmas utilizando la técnica del difuminado. ¡Mirad qué bonito quedó todo!

En el CEIP Aragón, Cristina preparó una actividad muy divertida con los peques. Primero dibujaron murciélagos, luego hicieron marcapáginas de calabazas y, por último, leyeron poemas en corro de lo más terroríficos.

En el CEIP República de Venezuela, los menores del proyecto realizaron una manualidad en la que crearon una momia con cartulina y papel higiénico y calabazas y fantasmitas con chupa-chups. Además, para terminar la tarde acabaron con un poco de lectura.

En el CEIP Virgen del Cerro, fabricaron sus propios cuentos de Halloween con los dados y luego cada compañero leyó a sus compañeros su propia historia. También jugaron al bingo y al memory personalizado en esta festividad. ¡Mirad qué bonita dejaron el aula!

Todos los peques con la profe del proyecto Josefina.

¡Unas actividades de lo más terroríficas donde las niñas y los niños del proyecto se lo pasaron en grande!